朱小弟的家里没有书,除了爸爸从办公室带回几本过期的时报周刊之外,没有其他的书。平常朱小弟和妈妈不是去市场买菜、去公园溜滑梯,就是在家看电视或睡午觉,有时候会到邻居黄妈妈家聊天,也是一边聊,一边看电视。
这个星期天,爸爸的主管请大家到家里吃火锅,三四个家庭的孩子聚在一起有七八个,差不多都是幼儿园或小学低年级的年龄。孩子们聚在一起,不一会儿就好像认识很久了。
主管家的客厅没有摆电视,只隔一个小书室,墙壁上都是书柜,摆满了大人小孩看的书。当大人们聊天的时候,孩子们在主管儿子的带领下,全都人手一本书,静悄悄地陶醉在书中,只是偶尔有人笑了出来。朱小弟一开始也跟大家拿起书来看,可是他不知道自己该选什么书来看,而且也不知道从何看起,有时候还拿颠倒了。他觉得很无趣,从书室里跑出来找妈妈,妈妈正在厨房里帮忙,叫他自己玩、没电视可看,又没人跟他玩,朱小弟一个人在屋子里跑来跑去,一会儿弄倒了花盆,一会儿撞倒椅子,大家都看着他,爸爸妈妈觉得好没面子哟!
朱小弟觉得很无辜,大声地抗议:“没有电视看,我好无聊啊!”
是的!平常以看电视打发时间的孩子,一旦到了没有电视又没有人陪他玩的地方,就不知道该做什么,只有捣蛋一途了,当然惹得别人侧目。其实这样的孩子是无辜的,因为大人没有养成他看书的习惯,家里没有读书的习惯,没有读书的环境,他怎么知道书中有比电视节目更有趣的东西呢?
有些家长以为读书是上学以后的事情,到学校以后自然就会读书了。事实上,研究显示,入学前有阅读习惯的孩子和入学前没有阅读习惯的孩子比较,受到启蒙较早的孩子入学后的阅读能力和成绩都比较领先。有研究证明,入学前有阅读习惯的孩子,他们的智力和独立性都比较高,因为阅读帮助他们开启了智慧之门,也帮助他们思考和判断。
希望孩子提早阅读,并不是把书丢给他,他自己就会读了,父母必须引导他一起读,陪他读,教他读,选好书读给他听,也就是父母自己也读书,孩子有样学样,根本不用你逼他读书。