孩子做事依赖性太强怎么办？孩子做事不独立怎么教育？

娇娇,名副其实的娇。不想动手,不愿动手。放学后书包爷爷背,回家作业不懂爸爸代劳。铅笔妈妈削书包妈妈理,再加喂饭、梳辫子,大人忙得不亦乐乎,她却像木偶似的听人摆布。双休日老师布置小队为民服务,作为小队长的她却把服务任务交给妈妈。结果妈妈帮她联系服务点,还全程陪同,身体力行父母有时看到娇娇什么都不会干也心烦过,尤其是看到同龄孩子比娇娇能干,更是忧心如焚该怎么帮助娇娇呢?

娇娇是典型的“四、二、一家庭综合征患者,从小受到全家老少的宠爱和无微不至的照料,父母把孩子的一切都包下来了,认为这是爱孩子的具体表现。自然从小到大,娇娇不用自己动手,更不用动脑,因为一切家长都会处理好的,乐得轻轻松松地生活。久而久之她成为一个处处依赖别人的孩子。从媒体上我们也看到很多此类孩子的报道,上大学了生活不能自理;大学毕业了还要年迈的父母陪同去招聘会;进单位工作了,不会处理人际关系不能应付突发事件。每一位家长都不希望看到这一幕。那么怎样培养具有独立意识果断能干的孩子呢?

(1)不要把孩子当作家长的附属物:爱子心切,人皆有之。但有些家长不是从社会关系的角度履行自己的教育职责,而是把子女视为纯粹的私人财物,是父母的附属品而不是社会人。他们对孩子百依百顺、溺爱放纵、包办代替。这种教育方式所带来的社会效果多半会造成子女社会适应性差,独立生活能力弱因此家长眼光要放远,看到子女要长大、要独立闯荡社会的现实,从小给予孩子有节制、有理性的爱,这种爱是以严格要求为前提,它不是单纯的物质满足,更多的是精神抚爱。父母能充分理解爱孩子的要求,经常向孩子提供有益的信息,从完全保护到解除保护,让孩子走向自主。这样的孩子就不会凡事都依赖了。

家长的教育观念改变以后,就会放手让孩子做力所能及的事。

可以根据孩子身心发展的规律,培养他们自我劳动与学习的兴趣和习惯。低年级的孩子让他们自己穿衣、洗袜不管从大人的眼光看多么的不顺眼,也要耐心地指教他们慢慢做完;上床前,鼓励他自己理书包、洗脸、洗脚、铺床,该做什么就做什么。中年级的孩子,让他们自己洗衣服、理书桌、整理房间。高年级的孩子应该会帮父母洗菜、烧饭、招待客人了,学习上的预、复习都能自己独立完成。这样训练以后,孩子不再是翅膀没长成的小鸟,在你的羽翼下坐享其成了,他会自己动手,以不再依赖父母为荣。

(2)给孩子创造练习的机会和条件:孩子要学会独立生活的技能总有一个练习的过程。做父母的千万不能操之过急要求孩子太完善,这实际上是不可能的。只要孩子愿意去做,不论成效如何,都不责备求全。引导孩子从实践中获得成功的体验,让他们看到自己的力量,体验到战胜困难、取得成功的欢乐,样他们会渐渐地成熟起来。

(3)积极创设孩子自主选择、探索的机会平时总听到家长抱怨孩子依赖性强,其实很大程度上与家长有关。家长爱子心切,常常替孩子安排了一切,从早到晚不给孩子留一点支配时间。既然家长已为他设定了所有的程序,孩子又怎会有自主的选择呢?因此孩子的独立自主能力是要家长有意培养的有些事可以让他自己选择、安排,这样更有利于他学会运用自身的力量去接受新事物,面对新环境,从容地迎接飞速发展的未来。

做事依赖的孩子往往自信心不足,自信心是一种良好的心理品质,它是一个人事业成败的重要心理素质一个人如果对所做的事情充满信心就会积极主动、有始有终地去完成,并能在做好的过程中排除各种障碍,发挥创造性。孩子由于长久地受到家长过分的保护会丧失自信心,孩子的自信心不足,会严重影响他的学业和个性的发展。因此要鼓励孩子遇到困难不怕失败,勇于开拓;告诉他失败是成功之母,坚持下去就能到达成功的彼岸。家长还可以教会孩子运用自我暗示来增强自信心。例如,遇到困难时对自己说:“我能行!”、“我会成功的”、“这不能难倒我”、“这没有什么了不起的”…这样使孩子保持稳定的情绪,成为控制、主宰自己命运的主人。